Written by Compañeros: en un transparente de la Facultad de Trabajo Social luce un modesto cartelito (hoja A4) con el logo de Agdu, comunicando una jornada de “protesta y difusión” para el 14, y paro los días 15 y 16 del corriente. No se comenta en qué consistirá la “jornada de protesta y difusión, … para hacer conocer a la comunidad la situación y las demandas de los docentes universitarios”.
Habiendo definido qué haremos nosotros, sería del caso que Laura Naput confirme si resulta más conveniente que la clase pública sea en el horario de su clase habitual y pasamos la otra discusión para el miércoles 15. Trataré de verla hoy en la Facultad, de lo contrario sería bueno confirmar por este medio.
Gente
pido disculpas por la demora, no estaba en Paraná. En primer lugar, respecto a lo que aclara Coty, yo doy clases en la UADER los dìas miércoles y no puedo comprometerme para ninguna actividad hasta las 18 horas. Respecto al formato, coincido con organizar dos actividades una sobre sindicalismo y otra sobre presupuesto. Sobre el tema clase pública, personalmente creo (respecto a la de sindicalismo) que, aun cuando yo pueda empezar con la presentación del tema recuperando la experiencia del sindicalismo combativo en la Argentina, sería más apropiado la dinámica de una jornada de debate en la que nos involucremos todos.
Por otro lado, concidero que es impostergable discutir el tema presupuesto universitario en relación a la mina alumbrera, sobre todo luego de triste tratamiento en la reunión del consejo superior de la UNER.
Creo incluso que podriamos aprovechar esa oportunidad para empezar a definir nuestra posición al respecto.
Saludos
Es complicado coordinar actividades entre varios a través del mail. Fijemos entonces ambas actividades para el miércoles y el jueves a las 19:00 hs en Trabajo Social. Los temas serán sindicalismo (el miercoles) y presupuesto universitario (su relación con la minería y otros asuntos, el jueves) . Por supuesto que los estudiantes están especialmente invitados a participar. Si les parece bien, le damos para adelante con la difusión.
me parece bien, Diego, sólo sugiero citar para las 18 horas, porque si no se hacen las mil quinientas hasta que empieza. De todos modos, si logramos comenzar 18.30 estaría bien y si Laura demora, podemos empezar comentando algo acerca de los motivos del paro, o podemos también comentar la jornada de “protesta y difusión” que a esas alturas ya debe haber transcurrido el dia anterior.
Mandás un cartelito sugerente y atractivo?
A mi me parece bien. Sugiero cerrar hoy para alcanzar a convocar a los estudiantes antes del paro.
Hola a todxs!
Bueno, agendo. (estaba escribiendo y entraron mensajes de Coty y Laura) Yo estaré disponible el miércoles a la hora indicada, tengo problemas el jueves (seré franca) porque no se ha movido el encuentro de doctorado de educación. Pensé que la discusión sobre preupuesto universitario podía ser el miércoles. De todos modos el jueves iría al encuentro en T. Social aunque sea más tarde.
Envío por este medio alguito que escribí y también un trabajo que encontré sobre el presupuesto universitario y también una selección de textos de Risieri Frondizi que me parece valioso para discutir.
Nos vemos.
Alicia
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Hace unos días conversábamos con las estudiantes de Política de la Educación acerca de la Ley, las formas de subordinación y posibilidades y condiciones de la emancipación. (personales y colectivas) Lo hacíamos leyendo diferentes escrituras, entre ellas Kafka.
Mientras pensaba en la convocatoria a discutir sobre el presupuesto universitario, en el contexto de la huelga universitaria recordé ese texto de Kafka y aquella frase que tantas veces hemos celebrado de Simón Rodríguez: “en América Latina o inventamos o erramos”.
Dice Kafka recordando Babel: “un erudito sostenía que sólo la Gran Muralla proporcionaría por primera vez en la historia de la humanidad cimientos seguros para una nueva Torre de Babel. Por lo tanto, primero la Muralla y luego la torre. (Sin embargo) la naturaleza humana, esencialmente mutable, no puede soportar ninguna restricción; si se ata a sí misma, pronto empieza a desgarrar localmente sus lazos, hasta que hace pedazos todo, la muralla, los lazos y a sí misma.”
Una escritura podría contraponerse a la otra, podría una leerse como llamando al escepticismo y la otra a la esperanza…sin embargo también podríamos pensar que la voluntad de inventar unas formas de convivencia feliz e igualitarias no se deducen de las condiciones de vida existentes (que se parecen de manera inquietante a la ácida descripción kafkiana). Tal vez mi caprichosa rememoración del texto de Kafka pueda incitarnos a abandonar la piedad con la que solemos mirarnos, pensarnos…Tal vez, si pensamos con Kafka que no es Jahvé quien nos confunde y se interpone en la obra de construir humanidad sino nuestro propio abandono de la voluntad de inventar otras formas de vida más a la altura de la imaginación de humanidad…tal vez leído de ese modo el texto kafkiano pueda constituir una provocación a espantarnos de las miserias con las que convivimos, nuestras propias miserias…Quizá a distancia de una esperanza tuerta, más cerca de esa ácida lucidez con la que Kafka nos golpea mostrándonos que somos los artífices de la infelicidad, del encierro que denunciamos podamos reinventar (reimaginar) una y mil veces (las que sean necesarias) las formas de vida que decimos merecer.
Si, como sostienen agudamente las feministas, más allá Nada, que no sea nuestro propio cansancio, nos obliga a creer que una esencia humana
Laura: concretamente cuándo sería la clase pública y cuándo el debate presupuestario?
Me tomé la libertad de hacer lo que me parece (je), dada la premura (fíjense bien los datos que incluí: una actividad en Educación y otra en TS). Va adjunto un cartel para colaborar con la promoción, por si se acepta la propuesta. Cualquier modificación necesaria aún la podemos realizar, de modo de poder imprimir el cartelito y comenzar a convocar cuanto antes! Saludos,
Diego
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MIÉRCOLES 15 DE ABRIL – 18:00 hs.
Facultad de Cs. de la Educación
Tema Principal: Presupuesto Universitario
Debate sobre el Financiamiento con Fondos Provenientes de la Mina “Bajo la Alumbrera”
JUEVES 16 DE ABRIL – 18:00 hs.
Facultad de Trabajo Social
Tema Principal: Sindicalismo
La Experiencia del Sindicalismo Combativo en la Argentina
BUENISIMO EL CARTEL. YA PEGUE 6 EN LA FACULTAD. HICE GRANDES Y CHIQUITOS. NOS VEMOS.
Les paso un informe básico sobre el impacto que tiene la explotación minera en el norte del país.
Me parece que en relación a la cuestión del financiamiento no hay que dejar de advertir que esto es aun más grave que toda la estrategia de los ’90 con el FOMEC y toda la lógica de mercantilización del conocimiento. Las consecuencias y los altos niveles de control respecto a la actividad de investigación: categorizaciones, incentivos de investigación, formas de financiamiento, etc. Todos sabemos que en proyecto como los del voluntariado detras hay deuda externa con organismos de crédito internacional.
Saludos.